2020年7月28日下午，技能培訓中心5樓示教室進行了一次吸痰操作的模擬情境演練，我們第三組18位成員參加，這些同學通過參加這次演練，小組成員間也漸漸熟悉了，同時，把吸痰操作中一些需要注意的要點熟悉掌握了，在以后的臨床工作中能更熟練操作吸痰。
　　這次模擬情境演練過程，首先由示教老師喬有萍進行規范操作，先對病人進行評估,嘗試讓病人進行有效咳痰，然后老師進行操作示范。大家觀看完老師的操作后鼓掌點頭應和，有一位同學仍顧慮實際操作中，會遺漏步驟或者遇到突然問題不知道該怎么辦，于是老師讓該同學實際操作一次，并設置情境模擬。
　　在小組成員的鼓掌鼓勵下，該同學開始操作，他先去核對醫囑及病人，評估病人目前肺部痰液情況，由于不太熟悉，動作慢慢開展......，到了戴吸痰手套時，情境突然出現，病人出現“病情變化”，心率上升，血壓增高，此時沒有心電監護，沒有指脈氧裝置，操作同學頓時手足無措，東看看，西望望，連基本問候都忘記了，不知道該如何處理目前突發情況，通過同學粗略判斷，懷疑是缺氧，于是戴著無菌手套就去調節氧流量，過了一會，患者病情緩解，操作同學忘記更換手套，繼續回去準備吸痰用物，被老師提醒應該更換手套了，違反了無菌原則，然后該同學戰戰兢兢的完成了剩余的操作項目。第二個同學操作整體比較流暢。老師點評，對于主要操作，第一個同學本來是可以順利完成的，不過途中出現突發情況后，變得緊張起來，一緊張就會容易出錯，比如碰到病人病情變化時，應該先立即測量生命體征，了解病人此時身體狀況，如果自己戴著無菌手套不方便，也可以呼叫他人協助，同時報告醫生，再調節氧流量，病情平緩后，及時調節氧流量回來，避免氧中毒。第二個同學忘記吸痰后評估，對于突發情況時，也是沒有及時測量生命體征，而且面對這種情況時，應及時報告醫生，痰液沒有及時排出，做好下一步處理。之后也有同學進行模擬情境吸痰操作，出現的問題也被老師和同學及時指出，并糾正了操作方式。

　　操作完成后，老師組織大家認真聽取SP的感受